Acest site foloseste cookie-uri. Daca navigati pe acest site, sunteti de acord cu utilizarea cookie-urilor.

Să discutăm despre educaţie...
20 Noi

Să discutăm despre educaţie...

Observ că majoritatea dintre voi aţi înţeles greşit sensul,scopul şi funcţia educaţiei, ca să nu mai vorbim despre procesul în cadrul căruia se desfăşoară ea cel mai bine.
Este o afirmaţie uriaşă şi am nevoie de ajutor ca să o inţeleg.
Majoritatea rasei umane a decis că sensul, scopul şi funcţia educaţiei sunt de a oferi cunoştinţe; că a educa pe cineva însemnă a-i da cunoştinţe - în general, cunoştinţele acumulate de către familia, clanul, tribul, societatea, naţiunea şi lumea cuiva. Cu toate acestea, educaţia are foarte puţin de-a face cu cunoştinţele.
Măi să fie! Era cat p'aci să mă las păcălit şi să zic că are.
Aşa e, cum îţi spun.
Şi atunci despre ce este vorba?
Despre înţelepciune.
Inţelepciune?
Da.
Bine, mă dau bătut. Care-i diferenţa?
Înţelepciunea înseamnă cunoştinţe aplicate.
Deci, se presupune că noi nu trebuie să incercăm să le oferim copiilor noştri cunoştinţe. Se presupune că trebuie să incercăm să le oferim inţelepciune.
În primul rând, nu „încercaţi” să faceţi nimic. Faceţi. In al doilea rând, nu ignoraţi cunoştinţele în favoarea înţelepciunii. Ar fi fatal. Pe de altă parte, nu ignoraţi înţelepciunea în favoarea cunoştinţelor. Şi asta ar fi fatal. Ar omorî educaţia. Pe planeta voastră, chiar o omoară.
Noi ignorăm inţelepciunea in favoarea cunoştinţelor?
În cele mai multe dintre cazuri, da.
Şi cum facem asta?
Voi îi învăţaţi pe copiii voştri ce să gândească în loc de, cum să gândească.
Explică, te rog.
Bineînţeles, când le daţi copiilor voştri cunoştinţe, le spuneţi ce să gândească. Adică, le spuneţi ce ar trebui să ştie, ce vreţi voi să înţeleagă ei ca fiind adevărat. Când le daţi copiilor voştri înţelepciune, nu le spuneţi ce să ştie sau ce e adevărat ci, mai degrabă, cum să ajungă la propriul lor adevăr.
Dar nu poate exista inţelepciune fără cunoştinţe.
De acord. De aceea am spus că nu puteţi ignora cunoştinţele în favoarea înţelepciunii. O anumită cantitate de cunoştinţe trebuie să se transmită de la o generaţie la alta. Este evident. Dar cât mai puţine cunoştinţe cu putinţă. Cu cât cantitatea e mai mică, cu atât e mai bine. Lasă copilul să descopere singur. Să ştii: Cunoştinţele se pierd. Înţelepciunea nu e niciodată uitată.
Prin urmare, şcolile noastre ar trebui să-i inveţe pe copii cat mai puţin cu putinţă?
Şcolile voastre ar trebui să pună accentul pe altceva. În clipa de faţă sunt axate în special pe cunoştinţe - şi acordă deosebit de mică atenţie înţelepciunii. Ore de curs, cum ar fi: gândire critică, soluţii la probleme, logică, sunt considerate de către părinţi o ameninţare. Ei vor ca asemenea ore să fie scoase din programă. Şi ar trebui să o şi facă, dacă vor să-şi protejeze modul lor de viaţă. Deoarece, copiii cărora li se permite să-şi dezvolte un mod de gândire critic sunt cei care vor abandona criteriile morale, standardele şi întregul mod de viaţă al Pentru a vă proteja modul vostru de viaţă, aţi construit un sistem educaţional bazat pe dezvoltarea memoriei copilului şi nu a aptitudinilor lui. Copiii sunt învăţaţi să-şi amintească fapte şi poveşti - poveşti pe care fiecare societate le-a construit despre ea însăşi - mai degrabă decât să le oferiţi abilitatea de a descoperi şi de a crea propriile lor adevăruri.
Programele care le cer copiilor să dezvolte aptitudini şi indemanări, mai degrabă decât memorie, sunt ridiculizate foarte tare de către cei care-şi închipuie că ştiu ce trebuie să înveţe un copil. Iar ceea ce i-aţi învăţat voi pe copiii voştri a condus lumea inspre ignoranţă, nu a îndepărtat-o de ea.
Şcolile noastre nu predau poveşti, ele predau fapte.
Vă minţiţi pe voi înşivă, aşa cum îi minţi şi pe copiii voştri.
Dar ce părere ai despre afirmaţiile făcute de atat de mulţi oameni in legătură cu vechile valori şi dezintegrarea actuală a societăţii noastre? Ce părere ai de creşterea incredibilă a numărului de adolescente care nasc copii, sau de mame care apelează la ajutor social, sau de lumea noastră care o ia razna?
Lumea voastră a luat-o razna. Sunt de acord cu asta. Dar nu a luat-o razna pentru ceea ce aţi permis voi şcolilor să-i înveţe pe copii. A luat-o razna din cauza a ceea ce nu le-aţi permis să-i înveţe. Nu aţi permis şcolilor să îi înveţe că nu există nimic altceva decât dragoste. Nu aţi permis şcolilor să vorbească despre o dragoste necondiţionată.
Fir-ar să fie! Noi nu le permitem nici măcar religiilor noastre să vorbească despre asta.
E adevărat. Şi nu veţi permite odraslelor voastre să fie învăţate să se bucure de ei înşişi şi de trupurile lor, de calitatea lor de oameni şi de minunatele lor fiinţe sexuate. Şi nu veţi permite copiilor voştri să ştie că ei sunt - în primul rând şi mai presus de orice – fiinţe spirituale care locuiesc într-un trup. Şi nici nu îi trataţi pe copiii voştri ca pe nişte suflete care vin în trupuri.
În societăţile în care se vorbeşte despre sexualitate deschis, liber, unde aceasta este explicată şi trăită cu bucurie, practic nu există crime sexuale, apare un număr foarte mic de naşteri care nu sunt aşteptate şi nu există nici o naştere „nelegitimă” sau nedorită. În societăţile foarte evoluate, toate naşterile sunt binecuvântări şi toate mamele şi copiii sunt îngrijiţi. Într-adevăr, societatea nu poate proceda altfel. În societăţile în care istoria nu se supune punctelor de vedere ale celor mai puternici şi celor mai tari, greşelile trecutului sunt recunoscute deschis şi nu mai sunt repetate niciodată, iar comportamentele care sunt, în mod clar, autodistructive sunt abandonate, pe considerentul că o dată, ajunge.În societăţile în care se predau gândire critică, soluţii la probleme, cât şi deprinderi pentru viaţă, mai degrabă decât fapte memorate pur şi simplu, până şi aşa numitele acţiuni „justificabile” din trecut sunt supuse unei analize intense. Nimic nu este acceptat aşa cum se prezintă.
Dar există şi dintre cei care ar spune că tineretul cu ideile lui trăsnite, nebune, libertine, au dus această ţară şi această lume de rapă. Au trimis-o in iad. Au impins-o la limită. Au distrus civilizaţia noastră bazată pe valori şi au inlocuit-o cu o moralitate bazată pe fă ce vrei, fă „orice-te-face-să-te-simţi-bine”, moralitate care ameninţă să pună capăt chiar modului nostru de viaţă.
Tineretul intr-adevăr distruge modul vostru de viaţă. Intotdeauna a făcut-o. Treaba voastră este să-l încurajaţi, nu să-l descurajaţi. Nu tineretul vostru este cel care distruge pădurile tropicale. Ei vă cer să incetaţi această distrugere. Nu tineretul vostru este cel care degradează stratul vostru de ozon. Ei vă cer să incetaţi această degradare. Nu tineretul vostru este cel care îi exploatează pe săraci în ateliere ale trudei din toată lumea. Ei vă cer să incetaţi această exploatare. Nu tineretul vostru este cel care vă pune taxe îngrozitoare, iar apoi le foloseşte pentru război şi armament. Ei vă cer să incetaţi această practică. Nu tineretul vostru este cel care ignoră problemele celor slabi şi asupriţi, lăsând sute de oameni să moară de inaniţie în fiecare zi, pe o planetă care are mâncare absolut suficientă pentru a-i hrăni pe toţi. Ei vă cer să incetaţi aceasta. Nu tineretul vostru este cel care este angajat în politica de înşelăciune şi manipulare. Ei vă cer să incetaţi această politică. Nu tineretul vostru este cel care este oprimat, ruşinat şi făcut să se jeneze sub aspect sexual de propriile lor trupuri şi să le transmită şi copiilor lor această ruşine şi jenă. Ei vă cer să incetaţi toate astea. Nu tineretul vostru este cel care a instituit un sistem de valori care spune că „cel mare este şi cel tare”, cât şi o lume care rezolvă problemele cu violenţă. Ei vă cer să incetaţi de a-l mai folosi. Ba nu, ei nu vă cer, ... ei vă imploră.
Cu toate acestea, tineretul e cel violent! Tineretul care intră in bande şi se omoară unul pe altul! Tineretul e cel care dă cu tifla legii şi ordinii - orice fel de ordine. Tineretul care ne innebuneşte!
Când ţipetele şi rugăminţile tineretului pentru a schimba lumea nu sunt auzite şi nici băgate în seamă; când îşi vede cauza pierdută – când vede că faceţi cum vreţi voi, orice s-ar întâmpla - tineretul, care nu este prost, va face următorul lucru pe care-l va considera bun. Dacă nu vă poate înfrânge, va face ca voi. În ceea ce priveşte comportamentul, tineretul vostru a făcut ceea ce aţi făcut şi voi. Dacă ei sunt violenţi, e din cauză că voi sunteţi violenţi. Dacă ei sunt materialişti, e din cauză că voi sunteţi materialişti. Dacă ei se comportă ca nişte nebuni, e din cauză că voi vă comportaţi ca nişte nebuni. Dacă ei folosesc sexul ca pe un instrument de manipulare, fără simţ de răspundere, plini de ruşine, e din cauză că voi faceţi acelaşi lucru. Singura diferenţă dintre tineret şi oamenii în vârstă este că tinerii fac totul la vedere. Cei în vârstă îşi ascund comportamentul, cei în vârstă cred că tinerii nu văd. Cu toate acestea, tineretul vede tot. Nu li se poate ascunde nimic. Ei văd ipocrizia celor în vârstă şi încearcă cu disperare să o schimbe. După ce au încercat şi nu au reuşit, tinerii nu văd altă şansă decât să o imite. Aici greşesc, dar nu au fost niciodată invăţaţi să procedeze altfel. Nu li s-a permis să analizeze în mod critic ce făceau părinţii lor. Li s-a permis numai să memoreze. Ceea ce memorezi, îţi revine mereu în minte.

Sursa: Conversații cu Dumnezeu vol.II - Neale Donald Walsch

Shams Tabriz, Învățătorul lui Rumi: 40 de Legi ale Iubirii (I)
12 Iun
Publicat în Perspective

Shams Tabriz, Învățătorul lui Rumi: 40 de Legi ale Iubirii (I)

Shams Tabriz  a fost un maestru sufi și lider spiritual care l-a inspirat pe Rumi, unul dintre cei mai adorați poeți ai culturii universale. Învățăturile lui Shams Tabriz sunt la fel de actuale și pline de înțelepciune divină…
Shams-i-Tabrizi (Persian:شمس تبریزی ) sau "Shams al-Din Mohammad" (1185-1248) era un musulman persan.  Este cunoscut  ca instructorul spiritual al lui Mewlana Jalal ad-Din Muhammad Balkhi (cunoscut și ca Rumi) și este amintit cu mare respect în colecția poetică a lui Rumi, mai ales în Diwan-i Shams-i Tabrizi (The Works of Shams of Tabriz). Tradiția susține că Shams îl învață pe Rumi în izolare în Konya pentru o perioadă de patruzeci de zile, înainte de a fugi în Damasc. Mormântul lui Shams-i Tabrizi a fost recent nominalizat pentru a fi un sit al Patrimoniului Mondial UNESCO.
Cred că am putea învăța direct de la maestru citind și meditând asupra acestor minunate și înțelepte Legi ale Iubirii. Sper să le prețuiți pe măsura valorii lor spirituale. Astăzi primele zece...


Legea 1
Cum îl vedem pe Dumnezeu este o reflectare directă a modului în care ne vedem pe noi înșine. Dacă Dumnezeu ne aduce în minte mai mult frică și vină, înseamnă că există prea multă frică și vină în interiorul nostru. Dacă îl vedem pe Dumnezeu ca fiind plin de iubire și de compasiune, așa suntem și noi.
Legea 2
Calea către Adevăr este o muncă a inimii, nu a capului. Fă-ți inima ghidul tău principal, nu mintea. Cunoaște, provoacă si transcende sinele, psihicul si sufletul tau, prin intermediul inimii. Cunoașterea Ego-ului te conduce către cunoașterea lui  Dumnezeu.
Legea 3
Poți să-L studiezi pe Dumnezeu prin tot și toate din univers, deoarece Dumnezeu nu este închis într-o moschee, sinagogă sau biserică. Dar dacă încă mai ai  nevoie să știi exact unde este sălașul Lui, există doar un singur loc unde să-l cauți: în inima unui îndrăgostit adevărat.
Legea 4
Intelectul și dragostea sunt făcute din materiale diferite. Inteligența leagă oamenii cu noduri și nu riscă nimic, dar dragostea dizolvă toate incurcările și riscă totul. Intelectul este întotdeauna prudent și sfătuiește: "Ferește-te de prea mult extaz!", în timp ce dragostea spune: "Oh, nu contează! Plonjează!" Intelectul nu se sfărâmă ușor, în timp ce iubirea devine ruine cu ușurință. Dar comorile sunt ascunse printre dărâmături. O inimă zdrobită ascunde comori.

Legea 5
Majoritatea problemelor lumii pornesc din greșeli lingvistice si simple neînțelegeri. Nu te lua dupa aparența cuvintelor. Când pașești în zona iubirii, limbajul, așa cum îl știm devine învechit. Ceea ce nu poate fi pus în cuvinte, poate fi atins doar prin tăcere.
Legea 6
Singuratatea si solitudinea sunt două lucruri diferite. Când ești singur, este ușor să te înșeli crezând că ești pe calea cea bună. Solitudinea este mai bună pentru noi, pentru că înseamnă să fii singur fără să te simți singur. Dar, în final, cel mai bine este  să găsești o persoană care să-ți fie oglindă.  Amintește-ți că numai în inima unei alte persoane te poți vedea cu adevărat pe tine însuți și  prezența lui Dumnezeu în tine.
Legea 7
Orice s-ar întâmpla în viața ta, indiferent de cât de tulburătoare ar părea lucrurile, nu intra în vecinătatea disperării. Chiar și atunci când toate ușile vor rămâne închise, Dumnezeu va deschide o nouă cale numai pentru tine. Fii recunoscător! Este ușor să fii recunoscător când totul este bine. Un Sufi este recunoscător nu numai pentru ceea ce i-a fost dat, ci și pentru tot ceea ce i-a fost refuzat.

Legea 8
Rabdarea nu înseamnă să înduri în pasivitate. Înseamnă să privești către sfârșitul procesului. Ce înseamnă răbdarea? Înseamnă să te uiți la spini și să vezi trandafirul, să te uiți la noapte și să vezi zorile. Nerăbdarea înseamnă să vezi pe termen scurt, să fii miop, incapabil să vezi deznodământul.Cei care îl iubesc pe Dumnezeu nu ramân fară răbdare, pentru că ei știu că e nevoie de timp pentru ca luna în creștere să devină plină.
Legea 9
Estul, vestul, sudul sau nordul sunt fără deosebire. Indiferent care este destinația ta, trebuie să te  asiguri ca fiecare călătorie să fie o călătorie în interior. Dacă reușești să călătorești  în interiorul tău, vei călători în întreaga lume  și chiar mai departe.
Legea 10
Moașa știe că atunci când nu există nici o durere, calea pentru copil nu poate fi deschisă și mama nu poate naște. De asemenea, pentru ca un nou sine să se nască, este nevoie de greutăți. Așa cum argila trebuie să treacă prin căldură intensă pentru a se întări , Iubirea poate fi perfecționată numai prin durere.

 

 

Sursa: http://www.amaana.org/ismaili/40-rules-of-love-shams-tabriz-rumis-teacher/

 

Atunci cand Il ajutati pe Dumnezeu

chitaracuflori“ Atunci cand Il ajutati pe Dumnezeu, totul devine mai usor pentru voi. Ca sa puteti intelege asta, trebuie sa intelegeti ce incearca Dumnezeu sa faca. Trebuie sa intelegeti ce mi-am pus in cap.  Eu Ma recreez pe Mine Insumi din nou, in fiecare moment de Acum. Tu faci aceasta in urmatoarea cea mai grandioasa versiune a celei mai marete viziuni pe care ai avut-o vreodata despre Cine Esti. Si Eu fac acest lucru in voi, ca voi si prin voi.

Sponsor principal

Articole pe categorii

Articole noi